Sie arbeiten in heterogenen DaZ-Gruppen, nehmen häufig neue Schülerinnen und Schüler auf und suchen ein einfach einzusetzendes onlinebasiertes Diagnosetool zur Einschätzung des Sprachstandes? Sie planen Fördermaßnahmen und können die fachlichen Kenntnisse der Schülerinnen und Schüler noch nicht einschätzen, da sie erst am Anfang des Spracherwerbs stehen?
Das in der Veranstaltung vorgestellte Diagnoseverfahren 2P ermittelt Kompetenzen und Lernstände durch standardisierte Tests. Das Verfahren ist online durchführbar und arbeitet sprachreduziert und kulturfair. Es ist einsetzbar für Schülerinnen und Schüler ab zehn Jahren.

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