Methodentraining und Lernstrategien für Schüler*innen mit unterschiedlichen Herkunftssprachen

Diese Fortbildung richtet sich an alle diejenigen, die Kinder ohne Schriftsprachkenntnisse beim Erwerb der deutschen Sprache unterstützen möchten und gerne Aktivitäten und Spiele ohne den Einsatz von Geschriebenem kennen lernen wollen.
Sie erfahren, wie Sie Wortschatz vermitteln und Grammatikstrukturen mit Hilfe von Chunks einschleifen können, ohne dabei auf Schrift zurückzugreifen. Auch die Schaffung von Sprechanlässen und das Wecken von Sprechfreude bei den Kindern spielen eine wichtige Rolle. Außerdem erfahren Sie Wissenswertes rund um die Alphabetisierung und bekommen eine methodische Basis für Ihre praktische Arbeit.

Kursleitung: Alexandra Piel, M.A. Kommunikationswissenschaften, Geschichte und Germanistik

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