Kinder und Jugendliche verbringen einen großen Teil ihrer Lebenszeit in Räumen, die für sie und ihre Bildung gestaltet wurden. Was spricht sie in diesen Räumen an? Was finden sie in diesen Räumen schön? Welche Voraussetzungen sollten diese Räume erfüllen, um von den Kindern und Jugendlichen als Lernräume angenommen zu werden?
Diesen Fragen gehen wir mit drei Referentinnen aus Pädagogik und Architektur anhand von Impulsvorträgen und anschließender Diskussion nach.
Diese Zoomfortbildung wird gemeinsam veranstaltet von RPZ, nifbe, Hochschule Emden/Leer und ARO mit freundlicher Unterstützung von Nordwestkinder.
Programm
8:45 Uhr Ankommen im Zoomraum
9:00 Uhr Begrüßung
9:15 Uhr Prof ’in Dr. Iris Nentwig-Gesemann, Universität Bozen
“Lernen in ResonanzRäumen – wie Kinder Räume (er-) leben”
Basierend auf drei Kinderperspektivenstudien in Schule, Ganztag und Kita wird in dem Vortrag die Qualität der Interaktionen von Kindern und Räumen fokussiert. Ob und wie sich auf dieser Interaktionsebene Resonanzen entfalten und was dies aus der Perspektive von Kindern für ihr Wohlbefinden und Lernen bedeutet, kann wichtige Hinweise für eine partizipative Raumgestaltung geben.
10:00 Uhr Laisa Quittkat, Leibniz Universität Hannover
„Also für mich ist eigentlich der Bewegungsraum ein guter Ort. Aber das Atelier ist auch schön.“
Ausgehend von Kinderperspektiven stellt der Vortrag dar, was Kinder brauchen, um aktiv, kokonstruktiv und partizipativ sein zu können. Am Beispiel des Ateliers werden Forschungsergebnisse und praktische Konsequenzen für die Raumgestaltung vorgestellt.
11:00 Uhr Dr. Susanne Hofmann, Baupiloten
“Ästhetik ist kein Luxus”
Lernräume entfalten ihre Schönheit, wenn insbesondere Kinder und Jugendliche sie mitgestalten. Dementsprechend ist Ästhetik eine wichtige Grundlage für Motivation und Gemeinschaft. Der Vortrag zeigt, wie Beteiligung und Atmosphäre Schule zu einem Zukunftsort machen.
11:45 Uhr Abschluss
12:00 Uhr Ende der Veranstaltung
Referentinnen:
Prof’in Dr. Iris Nentwig-Gesemann, Universität Bozen
Laisa Quittkat, Leibniz Universität Hannover
Dr. Susanne Hofmann, Baupiloten
